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你仍是孩子的时分,爸爸妈妈经验你:

“你看别人家孩子多听话,你再看你!”

后来,社会前进了,知道这不对。

等你为人爸爸妈妈今后,社会就经验你:

“你看别人家妈妈跟孩子多相等,你再看你!”



你仍是孩子的时分,爸爸妈妈经验你:

“老玩,你咋就不能放点心思在学习上呢!”

社会又前进了,知道这不对。

等你为人爸爸妈妈今后,社会就经验你:

“老盯着他学习,你咋就不能让孩子喘口气呢!”



你仍是孩子的时分:

“这么简略的题你都不会做,光会玩那些没用的……我都替你害臊得慌!”

为人爸爸妈妈今后:

“这么聪明的孩子你都教欠好,光会冲击侮辱孩子的自尊心……我都替你害臊得慌!”


你仍是孩子的时分:

“哭!你还哭!你看大街上的人都在笑话你!”

为人爸爸妈妈今后:

“你这么说孩子!你看公号上的读者都在骂你!”




你仍是孩子的时分:

“你有吃有穿,还有什么好烦恼的,便是矫情。”

为人爸爸妈妈今后:

“你们这些中产衣食无忧,要啥有啥,你们有什么好育儿焦虑的,你们便是矫情。”



你仍是孩子的时分:

“打游戏!整天就知道打游戏!你看看你的成果都垮成啥样了!打游戏能吃一辈子吗!”

为人爸爸妈妈今后:

“玩手机!整天就知道玩手机!你看看你家孩子都垮成啥样了!手机能把孩子教育好吗!”




你仍是孩子的时分:

“不要找托言!你看街坊小明,人家不学习吗?人家照样每天练琴!”

为人爸爸妈妈今后:

“不要找托言!你看街坊大明,人家不作业赚钱吗?人家照样每天回家陪着孩子练琴!”


你仍是孩子的时分:

“你再这样下去,一辈子就毁了啊。”

为人爸爸妈妈今后:

“你再跟孩子说这种话,孩子一辈子就毁了啊。”


你仍是孩子的时分:

“全国无不是的爸爸妈妈。”

为人爸爸妈妈今后:

“没有不够好的孩子,只要不够好的爸爸妈妈。”


我是一个80后。那些对孩子的言语,来自我小时分的潜移默化。对爸爸妈妈的言语,来自于这些年的社会舆论。前些天参与一个活动,台上的教师慷慨激昂地经验发问的家长:「你给过孩子满足的尊重吗!他是一个人,可你看见过他的需要吗!!

训着训着,那个家长哭了。

我想,她小时分会不会也这么被教师训哭过?

但教师说得对啊。无论如何,人需要被看见。

社会欣喜地说:这些年,教育思想前进了。

我也赞同,的确前进了。

但我仍是想问问社会:

前进之后,我咋感觉仍是不轻松呢……